2021-03-232006-01-0101202650WOS;000388060000010SCOPUS;2-s2.0-84988835456http://hdl.handle.net/10784/26811Considerando la importancia de los aspectos fenomenológicos como motivación para elaborar modelos formales en la enseñanza de la física, la experimentación se convierte en un recurso didáctico valioso en este proceso.spaSociedad Colombiana de Físicaarticleexperimentacióndidácticaaprendizaje2021-03-23J. I. MarulandaGómez, Luis A.