2015-02-202010-11-161935 - 02951935 - 0295http://hdl.handle.net/10784/5005En este artículo se presenta un modelo de implementación de juegos para los cursos de las materias relacionadas con la administración de operaciones y logística de las carreras de ingeniería, a partir de la experiencia de los autores en el montaje, desarrollo y ejecución de las guías y desarrollo de juegos -- Los juegos constituyen un complemento a los aspectos teóricos aprendidos en clase y facilitan el aprendizaje de los estudiantes -- Los juegos buscan volver protagonista al estudiante en el proceso de formación, esto hace necesario desarrollar nuevas iniciativas de clase que motiven el aprendizaje -- Por medio de este artículo los estudiantes, profesores y profesionales del área de ingeniería contarán con las herramientas adecuadas para hacer de los juegos un verdadero instrumento de aprendizaje -- A continuación se propone una metodología para la realización de los juegos y se presenta un juego desarrollado por los autores, un grupo de profesores y estudiantes del programa de pregrado en Ingeniería de Producción de la Universidad EAFIT en Medellín, ColombiaThe following paper introduces the way on how play different games played in the subjects studied in engineering -- These games are a complement to the theory learnt in class and also facilitate students’ learning process. The games goal is to allow the student to have more control of his/her learning process, making it necessary to develop new ways of teaching class -- Teachers and students will be able to find the tools necessary to make the games a true learning process in this paperEn este artículo se presenta un modelo de implementación de juegos para los cursos de las materias relacionadas con la administración de operaciones y logística de las carreras de ingeniería, a partir de la experiencia de los autores en el montaje, desarrollo y ejecución de las guías y desarrollo de juegos -- Los juegos constituyen un complemento a los aspectos teóricos aprendidos en clase y facilitan el aprendizaje de los estudiantes -- Los juegos buscan volver protagonista al estudiante en el proceso de formación, esto hace necesario desarrollar nuevas iniciativas de clase que motiven el aprendizaje -- Por medio de este artículo los estudiantes, profesores y profesionales del área de ingeniería contarán con las herramientas adecuadas para hacer de los juegos un verdadero instrumento de aprendizaje -- A continuación se propone una metodología para la realización de los juegos y se presenta un juego desarrollado por los autores, un grupo de profesores y estudiantes del programa de pregrado en Ingeniería de Producción de la Universidad EAFIT en Medellín, Colombiaspainfo:eu-repo/semantics/closedAccessOperations researchEducational methodVirtual realityComputer simulationComputer programsProduction managementInformation technologySimulation games in educationINVESTIGACIÓN OPERACIONALMÉTODOS DE ENSEÑANZAREALIDAD VIRTUALSIMULACIÓN POR COMPUTADORESPROGRAMAS PARA COMPUTADORADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓNTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNJUEGOS DE SIMULACIÓN EN EDUCACIÓNinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessINVESTIGACIÓN OPERACIONALMÉTODOS DE ENSEÑANZAREALIDAD VIRTUALSIMULACIÓN POR COMPUTADORESPROGRAMAS PARA COMPUTADORADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓNTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNJUEGOS DE SIMULACIÓN EN EDUCACIÓNOperations researchEducational methodVirtual realityComputer simulationComputer programsProduction managementInformation technologySimulation games in educationAcceso cerrado2015-02-20Rodríguez, Carlos A.Ramírez, Sergio A.