Vanegas Arias, Martín2026-07-082026-03-12https://hdl.handle.net/10784/37801Los Clubes Juveniles son la apuesta de intervención de la Alcaldía de Medellín para desarrollar entornos de bienestar en donde los jóvenes puedan desarrollar capacidades y conectar con sus proyectos de vida. Con el fin de estimar el impacto del proyecto sobre la trayectoria educativa de los participantes, este estudio utiliza un enfoque de diferencias en diferencias con efectos fijos y registros administrativos para el periodo 2016–2024.Youth Clubs represent the Medellín Mayor's Office’s strategic commitment to creating environments of well-being where young people can build capabilities and define their life goals. To estimate the program's impact on participants' educational trajectories, this study employs a difference in differences approach with fixed effects using administrative records from 2016 to 2024.application/pdfspaTodos los derechos reservadosClubes JuvenilesEducaciónDesarrollo juvenilCapacidad de agenciaEntornos de bienestarDeserciónHabilidades no cognitivasEvaluación de impactoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessPOLÍTICA EDUCATIVA - COLOMBIACLUBES JUVENILES - MEDELLÍN (COLOMBIA)EVALUACIÓN DE PROYECTOSJUVENTUD - ASPECTOS SOCIALES - MEDELLÍN (COLOMBIA)Youth ClubsEducationYouth developmentEnvironments of well-beingSchool dropoutNon-cognitive skillsImpact evaluationAcceso abierto2026-07-08Sierra Mejía, Camiloreponame:Repositorio Institucional Universidad EAFITinstname:Universidad EAFITrepourl:https://repository.eafit.edu.cohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2