2022-04-2220212322-8687http://hdl.handle.net/10784/31141Resumen del marco normativo de la equidad educativa en Colombia, donde las comunidades indígenas, afro, raizal y rom, las personas discapacitadas, LGTBI+Q, entre otras, pueden definir algunos de sus derechos como la etnoeducación y su enfoque diferencial en políticas públicas educativas.Summary of the regulatory framework for educational equity in Colombia, where indigenous, Afro, Raizal and Rom communities, disabled people, LGTBI+Q, among others, can define some of their rights such as ethnic education and its differential approach in educational public politics.application/pdfspaCopyright (c) 2021 Universidad de los niños EAFITarticleinfo:eu-repo/semantics/openAccessEAFIT Children's UniversityLeyesEquidaddecretosinvestigación escolarAcceso abierto2022-04-22Universidad de los niños EAFIT