Álvarez Mesa, Catalina2024-10-012024https://hdl.handle.net/10784/34643Este trabajo investiga la relación entre la gestión de la innovación y la perspectiva de género en el contexto colombiano, con el objetivo de proponer un modelo de gestión de la innovación inclusivo. Se analiza cómo los sesgos de género afectan la innovación y la importancia de integrar una perspectiva de género para crear entornos organizacionales inclusivos y equitativos. La metodología cualitativa empleada se basa en la revisión y análisis de documentos académicos y oficiales, lo que permite construir un marco teórico robusto. Los resultados muestran que, aunque la participación femenina en actividades de innovación está en aumento, persisten significativas brechas de género. Estudios revisados evidencian que la diversidad de género en equipos de alta dirección y en la fuerza laboral mejora la capacidad innovadora y el desempeño financiero de las empresas. Sin embargo, se identifican desafíos como estereotipos de género y barreras estructurales. Se propone un modelo de gestión de la innovación basado en el Modelo Estrella de Kates y Galbraith, adaptado para integrar la perspectiva de género. Este modelo sugiere que las políticas y prácticas organizacionales deben fomentar la igualdad de oportunidades y reconocer la diversidad de género como un factor clave para la innovación. Se concluye que, la inclusión de la perspectiva de género en la gestión de la innovación es fundamental para promover la equidad y mejorar el desempeño organizacional. Es esencial desarrollar políticas y prácticas que aseguren la igualdad de oportunidades y la participación de todos los miembros de la organización en los procesos de innovación.spaTodos los derechos reservadosGéneroInnovaciónGestión de innovaciónInclusiónDiversidad¿Existe una relación entre la perspectiva de género y la gestión de la innovación en Colombia? Una propuesta de modelo para su implementaciónmasterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessTRABAJO DE LA MUJERMUJERES EN LA INDUSTRIAAPRENDIZAJE ORGANIZACIONALAcceso abierto2024-10-01Londoño Rivera, Laura Catalina