University training in Public Administration and bureaucratic capacities in Argentina (1990-2017)
Fecha
2019-08-03
Autores
Agoff, Sergio
Mansilla, Gabriela
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
This work aims to reflect on the link between the bureaucratic capacities probably involved in the management of States that are recognized in two currents: neoliberal and neo-developmentalist and the development of the training offer in Administration and Public Management in Argentina during the last twenty-seven years, from questioning ourselves: what would be those capacities in each case? And what training offers would feed those capabilities? The work postulates that this training field is defined by the promises regarding their graduation profiles and the scope for them designed, at the same time that it is constituted as an institutionally consolidated horizon for the formation of state bureaucracies.
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca del vínculo entre las capacidades burocráticas probablemente involucradas en la gestión de Estados que se reconocen en dos corrientes: neoliberal y neodesarrollista y el desarrollo de la oferta de formación en Administración y Gestión Pública en Argentina durante los últimos veintisiete años, a partir de interrogarnos: ¿cuáles serían esas capacidades en cada caso? y ¿qué ofertas formativas alimentarían esas capacidades? El trabajo postula que este campo de formación se define por las promesas en torno a sus perfiles de egreso y los alcances para ellos diseñados, al mismo tiempo que se constituye como un horizonte consolidado institucionalmente para la formación de las burocracias estatales. El trabajo propone un esquema de comparación entre carreras y niveles de formación que posibilita formular hipótesis acerca del comportamiento del sistema académico respecto de las necesidades de formación para la gestión pública
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca del vínculo entre las capacidades burocráticas probablemente involucradas en la gestión de Estados que se reconocen en dos corrientes: neoliberal y neodesarrollista y el desarrollo de la oferta de formación en Administración y Gestión Pública en Argentina durante los últimos veintisiete años, a partir de interrogarnos: ¿cuáles serían esas capacidades en cada caso? y ¿qué ofertas formativas alimentarían esas capacidades? El trabajo postula que este campo de formación se define por las promesas en torno a sus perfiles de egreso y los alcances para ellos diseñados, al mismo tiempo que se constituye como un horizonte consolidado institucionalmente para la formación de las burocracias estatales. El trabajo propone un esquema de comparación entre carreras y niveles de formación que posibilita formular hipótesis acerca del comportamiento del sistema académico respecto de las necesidades de formación para la gestión pública