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El Jam Session como un agente educador externo en el jazz. Una perspectiva desde el aprendizaje significativo

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dc.contributor.authorRamos López, Jorge Alberto
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.emailramoslopezjorge@gmail.comspa
dc.date.accessioned2017-10-22T01:41:55Z
dc.date.available2017-10-22T01:41:55Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste estudio pretende ilustrar la importancia de la improvisación en el proceso de formación del músico, no sólo de Jazz sino también de todos los músicos de hoy; para esto, se resalta la importancia de los espacios informales de trabajo colectivo en los cuales los músicos improvisan, en los llamados "Jam sessions” y la manera en que, en estos espacios, se asimila la información con una teoría de aprendizaje en plena vigencia, llamada “aprendizaje significativo”spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Músicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad EAFIT
dc.identifier.local781.65CD R175
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.eafit.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10784/11715
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentDepartamento de Músicaspa
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias y Humanidadesspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.publisher.programMaestría en Músicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abierto
dc.subjectPedagogía musicalspa
dc.subjectAprendizaje significativospa
dc.subjectJam Session (Reuniones informales de músicos)spa
dc.subjectTrabajo colectivospa
dc.subject.keywordImprovisation (music)spa
dc.subject.keywordLearning, psychology ofspa
dc.subject.keywordMusic - Instruction and studyspa
dc.subject.keywordJazz musicspa
dc.subject.keywordJazz musiciansspa
dc.subject.lembIMPROVISACIÓN (MÚSICA)spa
dc.subject.lembPSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEspa
dc.subject.lembMÚSICA - ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembMÚSICA DE JAZZspa
dc.subject.lembMÚSICOS DE JAZZspa
dc.titleEl Jam Session como un agente educador externo en el jazz. Una perspectiva desde el aprendizaje significativo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication

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