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Estilos de aprendizaje en equipos Scrum. Caso de estudio en una de las aseguradoras más grandes de Colombia

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dc.contributor.advisorLópez Gallego, Francisco
dc.contributor.authorLondoño Londoño, Luis Felipe
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.emailllondo66@eafit.edu.cospa
dc.date.accessioned2017-11-08T02:05:18Z
dc.date.available2017-11-08T02:05:18Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl programa de investigación en aprendizaje por experiencia, iniciado por D. A. Kolb (1984), ha encontrado evidencia empírica que hace presumir que los equipos de trabajo conformados por integrantes que tienen diferentes prioridades en sus estilos de aprendizaje, encuentren complementariedades que los hagan más eficaces en su trabajo articulado y mancomunado -- Con esa premisa básica de trabajo se evaluaron, utilizando la versión 1 de la herramienta de Kolb, la totalidad de los miembros de seis equipos Scrum de una de las más grandes aseguradoras del país -- Dicha evaluación se realizó entre los meses de marzo y abril de 2017, arrojando como resultado que solamente un tercio de los equipos presentan complementariedades en los estilos de aprendizaje de sus miembros, lo cual genera interrogantes sobre los niveles de eficacia de dichos equipos según el modelo teóricospa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Administraciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad EAFIT
dc.identifier.local658.404CD L847ES
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.eafit.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10784/11763
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentDepartamento de Organización y Gerenciaspa
dc.publisher.facultyEscuela de Administraciónspa
dc.publisher.programMaestría en Administración - MBAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abierto
dc.subjectMetodologías ágilesspa
dc.subjectMetodología SCRUMspa
dc.subjectAprendizaje experiencialspa
dc.subjectDesarrollo iterativospa
dc.subjectKolb, David Allen. Estilos de aprendizajespa
dc.subject.keywordComputer software - Developmentspa
dc.subject.keywordMultiple intelligencesspa
dc.subject.keywordPersonality and cognitionspa
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.lembTRABAJO EN EQUIPOspa
dc.subject.lembSELECCIÓN DE PERSONALspa
dc.subject.lembDESARROLLO DE PROGRAMAS PARA COMPUTADORspa
dc.subject.lembINTELIGENCIAS MÚLTIPLESspa
dc.subject.lembPERSONALIDAD Y COGNICIÓNspa
dc.subject.lembAPRENDIZAJEspa
dc.titleEstilos de aprendizaje en equipos Scrum. Caso de estudio en una de las aseguradoras más grandes de Colombia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication

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