Recomendaciones para políticas públicas en educación digital
Fecha
2018-10-20
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Editor
Universidad Eafit
Resumen
Descripción
El componente de políticas de aprendizaje del proyecto Forjando Futuros para la Educación en Colombia asume la educación como un eje convergente en la construcción de ciudadanías del siglo XXI. Para ello, el documento recopila lecciones aprendidas, preguntas y recomendaciones planteadas desde la evidencia recogida entre 2015 y 2016 en la intervención del Plan Digital Itagüí.
Palabras clave
Política pública, Recomendaciones de política, Lecciones aprendidas, Educación, Ciudadanía siglo XXI, Educación digital, Innovación educativa, Plan digital TESO