Modelo programático de formación en emprendimiento para fomentar la inclusión social: Emprendimiento e Inclusión social
Fecha
2018
Autores
Ospina Cardona, Deisy Carolina
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
En los últimos años la formación en emprendimiento se ha convertido en un pilar fundamental en la búsqueda de un proyecto de vida personal de la comunidad juvenil, fundamentado en los cambios globales y posibilitando también, nuevas formas de desarrollo económico para un territorio -- En el marco de esta realidad, el objetivo principal de esta investigación es darle a conocer a la Corporación Incubadora de Empresas –Génesis–, cómo la formación en emprendimiento es una alternativa para cerrar las brechas de desigualdad económica y social en jóvenes de estratos bajos del Oriente Antioqueño -- El emprendimiento dinámico en ciencia y tecnología se ha validado como una estrategia fundamental para mejorar los indicadores de crecimiento económico -- Un aspecto fundamental para el desarrollo de las capacidades humanas es el reconocimiento de su territorio, para definir a partir de esa ubicación y sus fortalezas una actitud de creación de riqueza a partir del emprendimiento, y que en ese crecimiento endógeno se pueda luego confrontar con las oportunidades del mercado global -- Esta investigación busca implementar entonces, un modelo programático, el cual servirá para generar y fortalecer las capacidades de los jóvenes que se encuentran en situaciones vulnerables, y que desean participar de procesos de formación en emprendimiento, para una mayor inclusión en la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida -- Este programa tendrá un enfoque en el uso de herramientas digitales, como un medio para llegar a aquellas poblaciones alejadas -- Esta investigación también buscará que el programa contenga nuevas metodologías de enseñanza basadas en proyectos y temas como la de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en una intensión de actuar local, pero con un pensamiento global