El uso de la evaluación para promover cambios en la enseñanza de la escritura del Inglés

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dc.citation.epage45
dc.citation.issue150
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage32
dc.citation.volume44
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorMuñoz Restrepo, Anasp
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2008
dc.date.accessioned2020-06-12T16:46:29Z
dc.date.available2020-06-12T16:46:29Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionCon base en la creencia de que las evaluaciones válidas y confiables pueden motivar cambios positivos en la enseñanza y el aprendizaje, se implementó un sistema de evaluación de la escritura en el programa de inglés para adultos del Centro de Idiomas de la Universidad EAFIT, Medellín. Para determinar el impacto del sistema en la enseñanza, se analizaron las prácticas de 28 profesores a partir de portafolios de escritura recogidos durante los años 2006 y 2007. Igualmente, se investigó la percepción de los profesores sobre el sistema de evaluación. Los resultados muestran mejoras en las prácticas académicas y una actitud positiva hacia el sistema. Sin embargo, se percibe cierta resistencia al cambio cuando se cuestiona al docente sobre sus habilidades de enseñanza y conocimientos en el idioma. El estudio concluye que es necesario comprender las creencias de los profesores para introducir cambios significativos en la docencia y que esto puede lograrse mediante programas de desarrollo profesional basados en la reflexión.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/16749
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/152/151
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/152/151
dc.rightsCopyright © 2008 Ana Muñoz Restrepoeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 44, No. 150 (2008)spa
dc.subject.keywordevaluación de la escrituraspa
dc.subject.keywordefecto de arrastrespa
dc.subject.keywordportafoliosspa
dc.subject.keywordcreencias de los profesoresspa
dc.titleEl uso de la evaluación para promover cambios en la enseñanza de la escritura del Inglésspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 44, Núm. 150 (2008)