Laxitud y Obligatoriedad: Una paradoja*

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dc.citation.epage58
dc.citation.issue146
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage47
dc.citation.volume43
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorBetancur Jiménez, Gloria Elenasp
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2007
dc.date.accessioned2020-06-12T16:43:25Z
dc.date.available2020-06-12T16:43:25Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionLaxitud y obligatoriedad: una paradoja, hace referencia a la respuesta que pueden dar los sujetos ante la demanda aplastante de la ciencia. El artículo hace énfasis en el cambio que se operó en la educación cuando pasó de ser por deseo y curiosidad a ser obligatoria, y en las consecuencias generadas por este cambio, pues la educación se convirtió en un elemento más del mercado y de la producción. Ahora no es el deseo del estudiante lo que prima, sino la demanda social y familiar la que lleva a elegir acerca del saber que hará independiente al joven en unos años. El tener se ubicó por encima del ser, esta inversión genera alienación a los mandatos externos de la sociedad de consumo y la ciencia y obtura al sujeto y su deseo y con ello lo objetiviza. Ante esta demanda aplastante el sujeto responde de múltiples maneras entre ellas: la alienación a los mandatos externos, la inhibición o la rebeldía. Los síntomas con las que se expresa esta situación se ven permanentemente en los sujetos contemporáneos: La pereza, las dificultades académicas, la angustia, la depresión, el hastío. A estas respuestas que el sujeto emite, la sociedad de consumo responde con objetos que tienen pretensión de dar lo que falta para acallar la angustia. La posición de los garantes de la ley ante esta invasión de demandas se debate entre la laxitud y la imposición. El cambio vertiginoso ha generado una destitución de la autoridad y con ello la precarización de las respuestas de los sujetos a las invenciones contemporáneas trayendo como una de las consecuencias la caída de los ideales. Es necesario preguntarse por la responsabilidad de los adultos y los jóvenes ante las demandas externas.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/16721
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/772/679
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/772/679
dc.rightsCopyright © 2007 Gloria Elena Betancur Jiménezeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 43, No. 146 (2007)spa
dc.subject.keywordLaxitudspa
dc.subject.keywordObligatoriedad Discurso de la cienciaspa
dc.subject.keywordAlienaciónspa
dc.subject.keywordRebeldíaspa
dc.subject.keywordInhibiciónspa
dc.subject.keywordCaída de los idealesspa
dc.titleLaxitud y Obligatoriedad: Una paradoja*spa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 43, Núm. 146 (2007)