Intervención comportamental para aumentar la capacidad psicológica y motivación reflexiva de los estudiantes de pregrado que han cometido faltas contra la integridad académica

Archivos

Juliana_RodriguezMoreno_LuisaFernanda_MolinaHurtado_Yessica_ArboledaDuran_2024.pdf (3.18 MB)
carta_aprobacion_trabajo_grado_eafit.pdf (132.07 KB)
formulario_autorizacion_publicacion_obras.pdf (400.78 KB)

Fecha

2024

Autores

Rodríguez Moreno, Juliana
Molina Hurtado, Luisa Fernanda
Arboleda Durán, Yessica

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad EAFIT

Resumen

Descripción

Palabras clave

Estudiantes de pregrado , Integridad académica , Capacidad psicológica , Motivación reflexiva , EAST , Dilemas morales , Discernimiento ético , Formación integral , Intervención comportamental , Modelo COM-B.

Citación

URI

https://hdl.handle.net/10784/35056

Colecciones

Maestría en Estudios del Comportamiento (tesis)