EL CONCEPTO DE FORMACIÓN Y LA SIGNIFICACIÓN DE LA TRADICIÓN HUMANÍSTICA PARA LAS CIENCIAS DEL ESPÍRITU Y EL ARTE

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dc.citation.journalTitleNexusspa
dc.contributor.authorJ. OCHOA
dc.contributor.departmentDepartamento de Humanidades
dc.contributor.researchgroupEstudios de Filosofía, Hermenéutica y Narrativasspa
dc.date.accessioned2021-03-04T20:56:15Z
dc.date.available2021-03-04T20:56:15Z
dc.date.issued2016-04-01
dc.description.abstractEste artículo plantea un acercamiento al concepto de formación, visto principalmente desde la perspectiva teórica de H. Georg Gadamer. Surge en el marco de la investigación ?Construcción de un currículo transmedial alternativo para las artes? realizada...spa
dc.identifierhttps://eafit.fundanetsuite.com/Publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=6352
dc.identifier.doi10.25100/nc.v0i19.672
dc.identifier.issn19009909
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/26308
dc.languageeng
dc.language.isoengeng
dc.relation.urihttp://nexus.univalle.edu.co/index.php/nexus/article/view/672
dc.sourceNexus
dc.subject.keywordFormaciónspa
dc.subject.keywordArtesspa
dc.subject.keywordCienciaspa
dc.subject.keywordEspírituspa
dc.subject.keywordConocimiento.spa
dc.titleEL CONCEPTO DE FORMACIÓN Y LA SIGNIFICACIÓN DE LA TRADICIÓN HUMANÍSTICA PARA LAS CIENCIAS DEL ESPÍRITU Y EL ARTEspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.typepublishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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