Conexiónes: ambientes de aprendizaje colaborativos, una respuesta a los nuevos retos en educación

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dc.citation.epage57
dc.citation.issue118
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage47
dc.citation.volume36
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorZea R, Claudiasp
dc.contributor.authorAtuesta Venegas, Maríasp
dc.contributor.authorGonzález, Miguelsp
dc.contributor.authorMontoya R, Jorgesp
dc.contributor.authorUrrego, lrmasp
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2000
dc.date.accessioned2020-06-11T15:47:30Z
dc.date.available2020-06-11T15:47:30Z
dc.date.issued2000
dc.descriptionEn la actualidad puede decirse que los logros de la mayoría de las actividades humanas, dependen en grán parte de la efectividad de las tecnologías y medios de comunicación utilizados y de sus sistemas de organización y acceso a la información.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/16338
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1035
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1035
dc.rightsCopyright © 2000 Claudia María Zea R., María del Rosario Atuesta Venegas, Miguel Angel González, Jorge Ignacio Montoya R., Irma Urrego l.eng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 36, No. 118 (2000)spa
dc.subject.keywordConexiónesspa
dc.subject.keywordaprendizaje colaborativospa
dc.titleConexiónes: ambientes de aprendizaje colaborativos, una respuesta a los nuevos retos en educaciónspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 36, Núm. 118 (2000)