Educación en administración y modas administrativas en Colombia

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dc.citation.epage88
dc.citation.issue109
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage59
dc.citation.volume34
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorLópez, Fransiscosp
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date1998
dc.date.accessioned2020-06-11T16:14:06Z
dc.date.available2020-06-11T16:14:06Z
dc.date.issued1998
dc.descriptionApoyado en la articulación de aportes de diferentes autores, hasta ahora dispersos, y siguiendo el desarrollo de la educación en administración en Colombia desde una perspectiva diacrónoca, el presente artículo muestra, em primer término que alas teorías administrativas de Estados Unidos han ejercido su influencia en el desarrollo de conocimiento administrativo y la praxis gerencial en Colombia, en períodos en que aún están en plena vigencia en Norteaméricaspa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/16402
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1133
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1133
dc.rightsCopyright © 1998 Francisco López G.eng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 34, No. 109 (1998)spa
dc.subject.keywordTeoría administrativaspa
dc.subject.keywordEnseñanza de la administraciónspa
dc.subject.keywordEstilos administrativosspa
dc.subject.keywordEnseñanza de la administración en Colombiaspa
dc.titleEducación en administración y modas administrativas en Colombiaspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 34, Núm. 109 (1998)