Determinantes del rendimiento académico en Colombia. Pruebas ICFES - Saber 11o, 2009*

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dc.citation.epage72
dc.citation.issue160
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage48
dc.citation.volume46
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorChica Gómez, Sandra Milenasp
dc.contributor.authorGalvis Gutiérrez, Diana Maritzasp
dc.contributor.authorRamírez Hassan, Andréssp
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2010
dc.date.accessioned2020-06-17T16:51:31Z
dc.date.available2020-06-17T16:51:31Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionEl trabajo que se expone está basado en los resultados que obtuvieron los estudiantes en las áreas de matemáticas y lenguaje de las pruebas ICFES Saber 11°, del segundo semestre de 2009. Mediante tales datos se pretende identificar los determinantes del rendimiento académico en Colombia. Con este fin, se utiliza el modelo Logit Ordenado generalizado. Los resultados que se analizan enseñan la relevancia que tienen las variables socioeconómicas en el desempeño en ambos campos del saber. En particular, las variables nivel de ingreso y nivel de escolaridad de los progenitores. -ales variables presentan un impacto positivo y significativo en el resultado de las pruebas. Igualmente se encuentra una señal reveladora en la jornada académica: los estudiantes de jornada completa obtienen puntajes más altos en comparación con los alumnos que asisten a otras jornadas. Este resultado debe tomarse en consideración a la hora de establecer políticas de cobertura fundamentadas en la partición de la jornada y no en la creación de nuevas instituciones.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/16801
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/754/665
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/754/665
dc.rightsCopyright © 2010 Sandra Milena Chica Gómez, Diana Maritza Galvis Gutiérrez, Andrés Ramírez Hassaneng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 46, No. 160 (2010)spa
dc.subject.keywordRendimiento académicospa
dc.subject.keywordCalidad en la educaciónspa
dc.subject.keywordFactores socioeconómicosspa
dc.subject.keywordLogit Ordenado Generalizadospa
dc.subject.keywordClasificación JELspa
dc.subject.keywordC35spa
dc.subject.keywordI20spa
dc.subject.keywordI21spa
dc.titleDeterminantes del rendimiento académico en Colombia. Pruebas ICFES - Saber 11o, 2009*spa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 46, Núm. 160 (2010)