Esquema de clasificación del repertorio para una orquesta de nivel intermedio a partir de la problemática de una orquesta en formación
Fecha
2023
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
One of the challenges faced by directors of orchestral programs in education is the search for repertoire that works well for the ensemble. This has been a topic of discussion and reflection among directors, who seek different methodologies to make accurate choices in this regard. Colombia is a musical territory, and although the band ensemble is predominant, there has been noticeable growth in youth orchestras in the country. Over the past decade, orchestral educators and public and private institutions have been promoting various classification tools for assessing the levels of ensembles and their repertoire. However, there is a need to unify these tools so that our language converges under the same parameters. This article documents the process undertaken with the Rionegro Symphony Orchestra when selecting repertoire. Thanks to this, a tool is generated that encourages thinking about aspects specific to art, music, and education.
Descripción
Uno de los retos que se les presentan a los directores de orquestas en formación, es la búsqueda de repertorio que funcione en la agrupación. Lo anterior, ha sido tema de discusión y reflexión entre directores, quienes buscan diferentes metodologías en beneficio de ser acertados en la elección de este. Colombia es un territorio musical, y aunque el conjunto bandístico es el predominante, es notorio el crecimiento de orquestas juveniles en el país. En la última década, pedagogos orquestales e instituciones de carácter público y privado, han venido promoviendo deferentes herramientas de clasificación por niveles de las agrupaciones y de su repertorio. No obstante, se ve necesario unificar estas herramientas de manera que nuestro lenguaje converja bajos los mismos parámetros. El presente artículo, documenta el proceso efectuado con la orquesta sinfónica de Rionegro al momento de escoger el repertorio. Gracias a lo anterior, se genera una herramienta que invita a pensar en aspectos propios del arte, de la música y de la formación.
Palabras clave
Repertorio orquestal, Clasificaciones por niveles de orquesta, Elección del repertorio