Publicación: ¿Por qué preguntan los niños? Aproximación a la infancia, sus lenguajes y la pregunta
dc.contributor.advisor | Cuartas Restrepo, Juan Manuel | |
dc.contributor.author | Londoño Rivera, Ana María | |
dc.coverage.spatial | Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | eng |
dc.creator.email | alondo15@eafit.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2014-08-08T22:18:19Z | |
dc.date.available | 2014-08-08T22:18:19Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación "¿Por qué preguntan los niños? Aproximación a la infancia, sus lenguajes y la pregunta” realizado para optar al título de Magíster en Estudios Humanísticos de la Universidad EAFIT, partió de la pregunta que le da nombre -- Se plantea así, un escenario de reflexión sobre lo que implica esta acción para los niños y las relaciones que crean con la realidad a partir de ella -- La investigación conjuga diversas voces, disciplinas y épocas para conformar una aproximación conceptual sobre los niños y sus preguntas -- Estas son: el niño y su historia, la conquista del lenguaje y la experiencia del preguntar. Se propone entonces una versión del niño, en donde sus preguntas resultan inquietantes, constructoras y ofrecen información suficiente para sospechar que la relación del niño con el entorno no es pasiva y receptiva, sino activa y cambiante -- Son los niños en edad escolar quienes inspiran y guían los tres temas tratados; ellos y la pregunta constituye en el eje alrededor del que se proponen algunas ideas y posibilidades sobre el intelecto infantil | spa |
dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
dc.description.degreename | Magíster en Estudios Humanísticos | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.instname | instname:Universidad EAFIT | |
dc.identifier.other | 155.413CDL847 | |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT | |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.eafit.edu.co | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10784/2879 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad EAFIT | spa |
dc.publisher.department | Departamento de Humanidades | spa |
dc.publisher.faculty | Escuela de Ciencias y Humanidades | spa |
dc.publisher.place | Medellín | spa |
dc.publisher.program | Maestría en Estudios Humanísticos | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.local | Acceso abierto | |
dc.subject | Niño | spa |
dc.subject | Pregunta | spa |
dc.subject | Lenguaje | spa |
dc.subject | Experiencia | spa |
dc.subject.keyword | Children - Language | eng |
dc.subject.keyword | Children | eng |
dc.subject.keyword | Expression in children | eng |
dc.subject.keyword | Cognition in children | eng |
dc.subject.keyword | Human information processing in children | eng |
dc.subject.keyword | Language acquisition | eng |
dc.subject.keyword | Reasoning in children | eng |
dc.subject.keyword | Educational psychology | eng |
dc.subject.lemb | LENGUAJE DE LOS NIÑOS | spa |
dc.subject.lemb | NIÑOS | spa |
dc.subject.lemb | EXPRESIÓN INFANTIL | spa |
dc.subject.lemb | ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE | spa |
dc.subject.lemb | COGNICIÓN EN NIÑOS | spa |
dc.subject.lemb | PROCESO MENTAL DE LA INFORMACIÓN EN NIÑOS | spa |
dc.subject.lemb | RAZONAMIENTO INFANTIL | spa |
dc.subject.lemb | PSICOPEDAGOGÍA | spa |
dc.title | ¿Por qué preguntan los niños? Aproximación a la infancia, sus lenguajes y la pregunta | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type.local | Tesis de Maestría | spa |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TM | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dspace.entity.type | Publication |
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