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¿Por qué preguntan los niños? Aproximación a la infancia, sus lenguajes y la pregunta

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dc.contributor.advisorCuartas Restrepo, Juan Manuel
dc.contributor.authorLondoño Rivera, Ana María
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.emailalondo15@eafit.edu.cospa
dc.date.accessioned2014-08-08T22:18:19Z
dc.date.available2014-08-08T22:18:19Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación "¿Por qué preguntan los niños? Aproximación a la infancia, sus lenguajes y la pregunta” realizado para optar al título de Magíster en Estudios Humanísticos de la Universidad EAFIT, partió de la pregunta que le da nombre -- Se plantea así, un escenario de reflexión sobre lo que implica esta acción para los niños y las relaciones que crean con la realidad a partir de ella -- La investigación conjuga diversas voces, disciplinas y épocas para conformar una aproximación conceptual sobre los niños y sus preguntas -- Estas son: el niño y su historia, la conquista del lenguaje y la experiencia del preguntar. Se propone entonces una versión del niño, en donde sus preguntas resultan inquietantes, constructoras y ofrecen información suficiente para sospechar que la relación del niño con el entorno no es pasiva y receptiva, sino activa y cambiante -- Son los niños en edad escolar quienes inspiran y guían los tres temas tratados; ellos y la pregunta constituye en el eje alrededor del que se proponen algunas ideas y posibilidades sobre el intelecto infantilspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Estudios Humanísticosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad EAFIT
dc.identifier.other155.413CDL847
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.eafit.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10784/2879
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentDepartamento de Humanidadesspa
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias y Humanidadesspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.publisher.programMaestría en Estudios Humanísticosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abierto
dc.subjectNiñospa
dc.subjectPreguntaspa
dc.subjectLenguajespa
dc.subjectExperienciaspa
dc.subject.keywordChildren - Languageeng
dc.subject.keywordChildreneng
dc.subject.keywordExpression in childreneng
dc.subject.keywordCognition in childreneng
dc.subject.keywordHuman information processing in childreneng
dc.subject.keywordLanguage acquisitioneng
dc.subject.keywordReasoning in childreneng
dc.subject.keywordEducational psychologyeng
dc.subject.lembLENGUAJE DE LOS NIÑOSspa
dc.subject.lembNIÑOSspa
dc.subject.lembEXPRESIÓN INFANTILspa
dc.subject.lembADQUISICIÓN DEL LENGUAJEspa
dc.subject.lembCOGNICIÓN EN NIÑOSspa
dc.subject.lembPROCESO MENTAL DE LA INFORMACIÓN EN NIÑOSspa
dc.subject.lembRAZONAMIENTO INFANTILspa
dc.subject.lembPSICOPEDAGOGÍAspa
dc.title¿Por qué preguntan los niños? Aproximación a la infancia, sus lenguajes y la pregunta
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication

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