Escritura científica: del pensamiento crítico al conocimiento claro y objetivo
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dc.citation.issue | 137 | |
dc.citation.journalTitle | Revista Universidad EAFIT | eng |
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dc.citation.volume | 41 | |
dc.contributor.affiliation | Universidad EAFIT | spa |
dc.contributor.author | Londoño G., Félix | spa |
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dc.date | 2005 | |
dc.date.accessioned | 2020-07-30T20:36:32Z | |
dc.date.available | 2020-07-30T20:36:32Z | |
dc.date.issued | 2005 | |
dc.description | Las raíces de la palabra ciencia denotan un saber que, en tanto ‘discernido’, tiene la posibilidad de perdurar en el tiempo. Del latin scientia de scient-, radical de sciens ‘que sabe’, participio activo de scire ‘saber’ (sentido implícito : ‘distinguir, discernir, separar’), del indoeuropeo skei- ‘cortar, hender, partir’. Lo sabido, mientras resista los embates de la duda, ha de existir como tal, reconocido como verdad objetiva. La humanidad, además de discernir y aprehender el concepto de verdad, ha desarrollado la manera de asegurar su pervivencia a través de las generaciones: la escritura científica, una escritura objetiva sobre lo ‘bien sabido’ por quien escribe, el científico; un artilugio con el que la humanidad ha venido construyendo buena parte del denominado edificio del pensamiento humano. | spa |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.issn | 0120-341X | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10784/17171 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad EAFIT | spa |
dc.relation.isversionof | http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/833/742 | |
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dc.rights | Copyright © 2005 Félix Londoño G. | eng |
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dc.rights.local | Acceso abierto | spa |
dc.source | Revista Universidad EAFIT, Vol. 41, No. 137 (2005) | spa |
dc.subject.keyword | Escritura científica: del pensamiento crítico al conocimiento claro y objetivo | spa |
dc.title | Escritura científica: del pensamiento crítico al conocimiento claro y objetivo | spa |
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