Progress, Truth and Historical Perspective in Damián Hudson's Recuerdos Históricos de Cuyo, 1864-1874. An Approach to the Origins of Rioplatense Scholarly Historiography

Fecha

2023

Autores

Cortez Ahumada, Abel

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Editor

Universidad EAFIT

Resumen

Descripción

In this article, we analyze a series of philosophical ideas and interpretive perspectives that Damián Hudson, from Cuyo, used to construct his work Recuerdos históricos sobre la provincia de Cuyo (1864-74), a work that we inscribe at the beginning of Argentine scholarly historiography. We will explore his idea of progress, a concept that he identifies with providence, an incremental historical power that displays a universal development that advances humanity and the Nation towards well-being and development. This sense of history would embody a historical truth that it is the duty of those who study the past to reveal, but not by way of value neutrality, but by critically positioning themselves in and philosophically reflecting on the processes of provincial and national historical development. We close with some reflections on the interpretative intersections that occur between history as a process and written history as an intellectual exercise, concepts that tend to be combined at the time.
En este artículo se analizan una serie de ideas filosóficas y de perspectivas interpretativas que el cuyano Damián Hudson utilizó para construir su obra Recuerdos históricos sobre la provincia de Cuyo (1864-1874), la cual se inscribe en los inicios de la historiografía erudita argentina. Se explora su idea de progreso, concepto que Hudson identifica con la providencia, potencia histórica incremental que despliega un desarrollo universal que hace avanzar a la humanidad y la nación hacia el bienestar y el desarrollo. Ese sentido de la historia encarnaría una verdad histórica que es menester develar por quienes estudian el pasado, pero no por vía de la neutralidad valorativa, sino posicionándose de una manera crítica y reflexionando filosóficamente sobre los procesos de desenvolvimiento histórico provincial y nacional. Se concluye con unas reflexiones sobre los cruces interpretativos entre la historia como proceso y la historia escrita como ejercicio intelectual, conceptos que tienden a combinarse en la época objeto de estudio.

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