Experimentos en el aula de clase para enseñanza de la física
| dc.citation.journalTitle | Revista Colombiana De Fisica | eng |
| dc.contributor.author | J. I. Marulanda | |
| dc.contributor.author | Gómez, Luis A. | |
| dc.contributor.department | Universidad EAFIT. Departamento de Ciencias Básicas | spa |
| dc.contributor.researchgroup | Óptica Aplicada | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-04-12T14:17:31Z | |
| dc.date.available | 2021-04-12T14:17:31Z | |
| dc.date.issued | 2006-01-01 | |
| dc.description.abstract | Considerando la importancia de los aspectos fenomenológicos como motivación para elaborar modelos formales en la enseñanza de la física, la experimentación se convierte en un recurso didáctico valioso en este proceso. | spa |
| dc.identifier | https://eafit.fundanetsuite.com/Publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=5029 | |
| dc.identifier.issn | 01202650 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10784/27935 | |
| dc.language | spa | |
| dc.language.iso | spa | eng |
| dc.publisher | Sociedad Colombiana de Física | |
| dc.relation.uri | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2038568 | |
| dc.rights | Sociedad Colombiana de Física | |
| dc.source | Revista Colombiana De Fisica | |
| dc.subject.keyword | experimentación | spa |
| dc.subject.keyword | didáctica | spa |
| dc.subject.keyword | aprendizaje | spa |
| dc.title | Experimentos en el aula de clase para enseñanza de la física | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type | article | eng |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | eng |
| dc.type | publishedVersion | eng |
| dc.type.local | Artículo | spa |