Revelan los atributos de los docentes efectivos

Vista sencilla de ítem
dc.citation.epage29
dc.citation.issue165
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage26
dc.citation.volume50
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorMejía, Juan Estebanspa
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2015-01
dc.date.accessioned2022-05-10T14:11:25Z
dc.date.available2022-05-10T14:11:25Z
dc.date.issued2015-01
dc.description.abstractUna investigación llevada a cabo en cinco países encontró que los atributos que mejor califican los estudiantes de sus profesores se pueden aprender. Este estudio es un insumo para el proceso de acreditación de la Escuela de Administración ante la Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB).spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/31297
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttps://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/issue/view/373/29
dc.relation.urihttps://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/issue/view/373/29
dc.rightsCopyright © 2015 Juan Esteban Mejíaeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 50, Núm. 165 (2015)spa
dc.titleRevelan los atributos de los docentes efectivosspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.typepublishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
Revelan los atributos de los docentes efectivos.pdf
Tamaño:
8.54 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Texto completo PDF
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Revelan los atributos de los docentes efectivos.html
Tamaño:
292 B
Formato:
Hypertext Markup Language
Descripción:
Texto completo HTML
Descargar

Colecciones

Revista Universidad EAFIT, Vol. 50, Núm. 165 (2015)