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dc.contributor.advisorTrujillo Vargas, John Antonio
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.date.available2016-08-24T22:08:04Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/9090
dc.description.abstractEsta investigación presenta el proceso llevado a cabo para el diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en Alfabetización Informacional mediada por un ambiente virtual de aprendizaje, dirigida como prueba-curso piloto a estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia -- Para lograr el desarrollo de dicho curso piloto se siguen las diferentes fases que implica el modelo instruccional PR-ADDIE, teniendo como marco teórico-conceptual: las diferentes posturas respecto a la Alfabetización Informacional (ALFIN) como concepto, ante lo cual esta investigación presenta una propuesta de definición; los distintos modelos de comportamiento informacional y una propuesta integradora de los mismos, e igualmente para el caso de los modelos, normas-estándares de ALFIN -- Como marco contextual, se realiza una recopilación y análisis de 35 sitios web o plataformas sobre las que en diferentes lugares del mundo se están desarrollando exitosos programas de Alfabetización Informacional -- Todo este proceso se interrelaciona de manera transversal con los aportes teóricos y metodológicos que implica asumir como guía para esta investigación la Teoría de la Actividad y la Acción Mediadaspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.subjectAlfabetización informacionalspa
dc.subjectCompetencia informacionalspa
dc.subjectComportamientos informacionalesspa
dc.subjectUniversidad de Antioquia - Escuela Interamericana de Bibliotecologíaspa
dc.subjectAmbientes Virtuales de Aprendizajespa
dc.subjectInvestigación en Bibliotecología - Colombiaspa
dc.titleDiseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en alfabetización informacional mediante un ambiente virtual de aprendizaje a nivel universitario: caso Escuela Interamericana de Bibliotecología. Universidad de Antioquiaspa
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.publisher.programMaestría en Ingenieríaspa
dc.subject.lembTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNspa
dc.subject.lembESTRATEGIAS DE BÚSQUEDAspa
dc.subject.lembSERVICIOS A USUARIOS DE INFORMACIÓNspa
dc.subject.lembCAPACITACIÓN DE USUARIOS DE BIBLIOTECASspa
dc.subject.lembFORMACIÓN PROFESIONALspa
dc.subject.lembBIBLIOTECOLOGÍA - ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembBÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICASspa
dc.subject.lembTECNOLOGÍA EDUCATIVAspa
dc.subject.lembBÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS EN LÍNEAspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ingenieríaspa
dc.creator.degreeMagíster en Ingenieríaspa
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.subject.keywordInformation technologyspa
dc.subject.keywordSearch strategiesspa
dc.subject.keywordServices for the users of informationspa
dc.subject.keywordLibrary orientationspa
dc.subject.keywordProfessional educationspa
dc.subject.keywordLibrary educationspa
dc.subject.keywordSearching, bibliographicalspa
dc.subject.keywordEducational technologyspa
dc.subject.keywordOnline bibliographic searchingspa
dc.identifier.local378.03CD U762
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.date.accessioned2016-08-24T22:08:04Z
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.contributor.authorUribe Tirado, Alejandro


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