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"Cómo incorporar el uso de contenidos educativos digitales como una estrategia de mitigación de la deserción escolar en programas de la Media Técnica"

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Texto Completo (2.907Mb)
Anexo 1 (145.0Kb)
Anexo 2 (137.5Kb)
Anexo 3 (200.5Kb)
Anexo 4 (214.3Kb)
Anexo 5 (200.9Kb)
Anexo 6 (134.4Kb)
Anexo 7 (364.4Kb)
Anexo 8 (146.6Kb)
Anexo 9 (112.5Kb)
Anexo 10 (187.9Kb)
Anexo 11 (555.7Kb)
Anexo 12 (116.5Kb)
Anexo 13 (938.2Kb)
Fecha
2014
Autor
Moreno Alarcón, Alexander
Magíster en Ingeniería
Alexander Moreno Alarcón (alexandermoreno@hotmail.com)
Metadatos
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Resumen
Resumen
Se entiende por deserción o abandono escolar al hecho correspondiente a un abandono temporal o definitivo de los estudios: primaria, secundaria o universitaria, sin haber logrado el título mínimo reglamentado, o no seguir estudiando tras haberlo logrado -- Una de las causas de la deserción escolar se relaciona con factores como los estilos de aprendizaje que poseen los estudiantes y que no se tienen en cuenta en el momento de crear un programa o planeación específica -- El propósito de este proyecto es indagar sobre el estado del arte en relación con la problemática de deserción y estrategias de mitigación, y diseñar una estrategia de uso de contenidos educativos digitales como un medio para mitigar la deserción escolar, en el proyecto de media técnica de la Institución Educativa Kennedy
URI
http://hdl.handle.net/10784/2942
Colecciones
  • Maestría en Ingeniería (tesis) [362]

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