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Juego y aprendizaje en el contexto educativo colombiano 

León Botero, Liseth Ximena (Universidad EAFIT, 2016)
El presente estudio se llevó a cabo durante el 2015 y mediados del 2016 como requisito para obtener el título de psicóloga del pregrado en psicología de la Universidad EAFIT; se desarrolló en un contexto educativo, en una ...
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Baile y transformación subjetiva: un estudio de los efectos del baile en el grupo Al Compás de la Universidad EAFIT de Medellín 

Linares Ramírez, Leidy Laura (Universidad EAFIT, 2016)
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Exploración de las vivencias de mujeres con orientación sexual lésbica en la ciudad de Medellín 

Vélez Mesa, Manuela (Universidad EAFIT, 2016)
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Estructura familiar y su influencia en los patrones de apego de estudiantes de la Universidad EAFIT y la Universidad de Antioquia 

Aristizábal Gil, Laura Marcel; Castañeda Sánchez, Susana (Universidad EAFIT, 2016)
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Personalidad y satisfacción de integrantes de un equipo de una organización estudiantil 

Arbeláez Hoyos, Natalia; Marrero Gómez, Rosana (Universidad EAFIT, 2015)
El trabajo en equipo es fundamental para el desarrollo de las actividades organizacionales y el logro de sus objetivos -- Por lo tanto, las personas en los equipos son capaces de expresar sus potencialidades, ideas, ...
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Manifestaciones comportamentales del compromiso afectivo de los colaboradores con el equipo de trabajo en una universidad de la ciudad de Medellín 

Echeverri Correa, Susana; Arango Pérez, Carolina (Universidad EAFIT, 2015)
En la presente investigación se pretende indagar por una de las vertientes del compromiso organizacional ligada a diferentes variables organizacionales de la estabilidad laboral: el compromiso afectivo -- La pregunta de ...
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La mirada paradigmática como una estrategia para la articulación de teorías psicológicas 

Gómez Betancur, María Marcela; Acosta Ocampo, David (Universidad EAFIT, 2015)
En este artículo exponemos un reto al que se enfrenta el psicólogo contemporáneo y los programas de formación en psicología, al presentar como una problemática la necesidad de articular teorías de manera coherente y rigurosa ...
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Constructos teóricos sobre la atención en crisis: atención de victimas del CAV 

Mejía Rivera, Susana (Universidad EAFIT, 2015)
Se pretende con este artículo entender a través de una revisión documental de los diferentes paradigmas teóricos sobre el concepto de atención en crisis, enfocándolo en la atención diaria de las víctimas en el CAV (centro ...
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Ejercicios, sentidos y vivencias de la autoridad en padres, maestros y niños de 8 a 12 años en dos colegios privados de la ciudad de Medellín 

Uribe Tirado, Ana María (Universidad EAFIT, 2015)
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Aplicaciones actuales de la hipnosis clínica en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura 

Castañeda Saldarriaga, Estefanía (Universidad EAFIT, 2016)
La hipnosis es un tema controversial por las posiciones antagónicas que genera -- A pesar de cargar con un gran estigma, en las últimas décadas se han realizado múltiples investigaciones que han permitido derrumbar mitos ...
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Tipo documentoTrabajo de grado (139)AutorAcosta Ocampo, David (1)Agudelo Jiménez, Natalia (1)Arango Mejía, María Alejandra (1)Arango Moncada, Daniela Alejandra (1)Arango Montoya, Manuela (1)... másMateriaINVESTIGACIÓN CUALITATIVA (26)PSICOLOGÍA APLICADA (23)PSICOLOGÍA - INVESTIGACIONES (19)PSICOLOGÍA INDUSTRIAL (11)RELACIONES HUMANAS (7)... másFecha2019 (50)2020 (39)2018 (27)2016 (11)2015 (8)2017 (4)

universidad eafit medellin repositorio institucional

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