Estudio de prefactibilidad para la generación de energía solar en las escuelas públicas del departamento del Quindío

López Muñoz, Diana Cristina; Arango Osorio, Jorge Iván

Publicación:
Estudio de prefactibilidad para la generación de energía solar en las escuelas públicas del departamento del Quindío

dc.contributor.advisor	Gómez Salazar, Elkin Arcesio
dc.contributor.author	López Muñoz, Diana Cristina
dc.contributor.author	Arango Osorio, Jorge Iván
dc.coverage.spatial	Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees	eng
dc.creator.degree	Magíster en Administración de Riesgos	spa
dc.creator.email	dclopezm@eafit.edu.co
dc.creator.email	jiarango@eafit.edu.co
dc.date.accessioned	2025-04-11T16:19:21Z
dc.date.available	2025-04-11T16:19:21Z
dc.date.issued	2025
dc.description	El presente estudio de prefactibilidad analiza la viabilidad técnica, económica, ambiental y social de la implementación de sistemas de generación de energía solar en las instituciones educativas públicas del departamento del Quindío. Actualmente, estas instituciones dependen mayoritariamente de fuentes convencionales de energía, lo que genera altos costos operativos y contribuye significativamente a la huella de carbono. En este contexto, la transición hacia energías renovables se perfila como una estrategia clave para mejorar la eficiencia energética, reducir costos y promover la sostenibilidad ambiental en el sector educativo. La investigación comprende un diagnóstico detallado del consumo energético en 25 instituciones educativas ubicadas en 11 municipios del departamento, con el objetivo de establecer los requisitos técnicos, normativos y financieros para la implementación de sistemas fotovoltaicos. A través de un análisis de mercado, se identifican proveedores, costos asociados a la adquisición, instala
dc.description.abstract	The present prefeasibility study analyzes the technical, economic, environmental, and social feasibility of implementing solar energy generation systems in public educational institutions in the department of Quindío. Currently, these institutions primarily rely on conventional energy sources, leading to high operational costs and significantly contributing to the carbon footprint. In this context, the transition to renewable energy emerges as a key strategy to enhance energy efficiency, reduce costs, and promote environmental sustainability in the education sector. The research includes a detailed assessment of energy consumption in 25 educational institutions located in 11 municipalities of the department, aiming to establish the technical, regulatory, and financial requirements for the implementation of photovoltaic systems. Through a market analysis, suppliers, costs associated with the acquisition, installation, and maintenance of the systems, as well as viable financing mechanisms, are identified to ens
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10784/35237
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad EAFIT	spa
dc.publisher.department	Escuela de Administración. Área Gestión de la Información y Riesgos	spa
dc.publisher.place	Pereira
dc.publisher.program	Maestría en Administración de Riesgos	spa
dc.rights	Todos los derechos reservados	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	eng
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.subject	Sostenibilidad
dc.subject	Riesgos
dc.subject	Páneles solares
dc.subject	Instituciones educaticativas
dc.subject	Colegios públicos en Quindío
dc.subject	Energías renovables
dc.subject.lemb	ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS
dc.subject.lemb	DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
dc.subject.lemb	ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD
dc.subject.lemb	ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
dc.subject.lemb	GENERACIÓN DE ENERGÍA
dc.title	Estudio de prefactibilidad para la generación de energía solar en las escuelas públicas del departamento del Quindío
dc.type	masterThesis	eng
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	eng
dc.type.hasVersion	acceptedVersion	eng
dc.type.local	Tesis de Maestría	spa
dc.type.spa	Otro
dspace.entity.type	Publication