Examinando por Materia "Educational method"
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Publicación Análisis del impacto del modelo de educación dual en las empresas formadoras del departamento del Quindío en el año 2013(Universidad EAFIT, 2015) Gutiérrez Salazar, Adriana; Barrero, Julián Darío; Uribe de Correa, Beatríz AmparoPublicación Aplicación de la realidad virtual en la enseñanza de la ingeniería de construcción(Universidad EAFIT, 2014) Sánchez Botero, Tatiana; Botero Botero, Luis FernandoPublicación Aprender un instrumento sin profesor. La práctica musical colectiva como estrategia metodológica para la formación musical de niños y jóvenes en Colombia a través de la conformación de bandas sinfónicas(Universidad EAFIT, 2016) López Toro, Rubmarth Gabriel; Yepes Londoño, Gustavo AdolfoPublicación Apropiación y uso de las Tecnologías Web 2.0 en investigación: un análisis a partir del Seci Model(Universidad EAFIT, 2014) Caicedo Alarcón, Oscar William; Ramírez Goméz, Mauricio AndrésPublicación Arquitectura App- Web para la gestión de complementos de guías de aprendizaje SERF para la Institución Educativa Concejo Municipal de Itagüí(Universidad EAFIT, 2017) Lopera Valencia, Elizabeth; Atuesta Venegas, María del RosarioIn order to respond to the current demands of the globalized world and to incorporate ICT in education in order to improve and support the teaching-learning processes in correspondence with the current interests of the subjects involved in these processes, the Educational Institution Itagüí Municipal Council Has implemented the educational model Relational Fontán Education System (SERF) -- This system provides a set of learning guides housed in the Qino system -- In order to share the adaptations and contributions that teachers make to the guides to meet the needs and demands of the students of the institution, a technological architecture was designed for the implementation of a APP - WEB complementary to the Qino application, which contributes Services for the management of complementary information such as resources, activities and URLs associated with a learning guide available in Qino, available in real time for the institution's teachersPublicación "Cómo incorporar el uso de contenidos educativos digitales como una estrategia de mitigación de la deserción escolar en programas de la Media Técnica"(Universidad EAFIT, 2014) Moreno Alarcón, Alexander; Zuluaga López, Mónica MaríaSe entiende por deserción o abandono escolar al hecho correspondiente a un abandono temporal o definitivo de los estudios: primaria, secundaria o universitaria, sin haber logrado el título mínimo reglamentado, o no seguir estudiando tras haberlo logrado -- Una de las causas de la deserción escolar se relaciona con factores como los estilos de aprendizaje que poseen los estudiantes y que no se tienen en cuenta en el momento de crear un programa o planeación específica -- El propósito de este proyecto es indagar sobre el estado del arte en relación con la problemática de deserción y estrategias de mitigación, y diseñar una estrategia de uso de contenidos educativos digitales como un medio para mitigar la deserción escolar, en el proyecto de media técnica de la Institución Educativa KennedyPublicación Condiciones para la implementación de ambientes de aprendizaje STEM, en instituciones oficiales de la ciudad de Medellín, Caso I.E. Monseñor Gerardo Valencia Cano(Universidad EAFIT, 2017) Quiceno Arias, Juan Fernando; Atuesta Venegas, María del RosarioPublicación Consideraciones y lineamientos para fomentar el uso de los tableros digitales interactivos en los ambientes de aprendizajes educativos en los municipios de Medellín e Itagüí(Universidad EAFIT, 2014) Rodríguez Vides, Antonio; Leal Fonseca, DiegoPublicación Definición de un framework para la aplicación del pensamiento computacional en la construcción y prueba de algoritmos(Universidad EAFIT, 2015) Isaza David, Ricardo León; Toro Bermúdez, MauricioPublicación Design of a didactic guide for learning in teh area of operations and logistics with the beer game in the software iThink®(Latin American and Caribbean Journal of Engineering Education, 2011) Peña, Gloria Elena; Rodríguez, Carlos A; Ramírez, Sergio; Universidad EAFIT. Departamento de Ingeniería de Producción; sramire@eafit.edu.co; carodri@eafit.edu.co; gepena@unal.edu.co; Gestión de Producción y LogísticaThe systems dynamics has charged significant importance as tool of support to the educational processes for the learning --An example is the the Beer Game, which, through the use of the software iThink®, simulates a chain of supplies, which permits the student to take decisions with regard to the behavior of the same one under certain conditions of simulation -- This work presents a didactic guide of the Play of the Beer by means of the use of the software iThink®, which has been developed as a complement in the processes of learning of the students of pregraduated level of Engineering of Production of the EAFIT University in Medellin, Colombia -- It is sought with this experience to develop a strategy that when it be played, the unique one that can create variations in the model is the player and the strategy can vary when be considered that is not throwing the results of form desired -- To be able to play should be determined the values of FAI and FLS that signify respectively; the first one is that so intense responds the inventory to the changes and the second is that weight in the quantity of inventory is found in transit for each position, With these concepts the variables are reinforced that disturb the effect whip in the supply chainPublicación Dieciséis tratados de fundamentos teóricos de la música publicados en Colombia, 1851 - 2003: una visión desde la teoría musical(Universidad EAFIT, 2011) Soto Correa, Fabio; Yepes Londoño, Gustavo AdolfoPublicación Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje para el fortalecimiento de la formulación y solución de problemas asociados al pensamiento variacional(Universidad EAFIT, 2015) Rúa Flórez, Mauricio; Atuesta Venegas, María del RosarioPublicación Diseño de un juego serio como herramienta de apoyo para el curso de programación de operaciones(Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI), 2013-09-24) Carmona González, Guillermo L.; Trefftz Gómez, Helmuth; Universidad EAFIT. Departamento de Ingeniería de Producción; gcarmona@eafit.edu.co; htrefftz@eafit.edu.co; Gestión de Producción y LogísticaThe difficulty in applying theoretical concepts in real scenarios, little experience, knowledge and deepening low motivation in students, are some of the problems can be observed in some higher education courses -- One cause of this problem is due, in large part, to the traditional teaching-learning process with a heavy emphasis of theory over practice -- On the other side, one can observe a population increasingly habituated to videogames who dedicate large amounts of time to this activity, and besides many do so with motivation -- Video games provide players with risk-free virtual worlds where their decisions have effects with immediate feedback -- This has generated a growing interest in the application of video games with learning objectives and has been called serious games -- The successful application of serious games has been reported in different fields of knowledge, but especially in military areas, social and health -- However, the best of our knowledge, operation scheduling issues no reports of serious games -- The above mentioned reasons explain our interest on the development, and impact evaluation of a video game used as academic tool to motivate the students for the study of operation scheduling while, at the same time, providing a tool in which they can implement theories covered in class -- This paper presents a description of the serious game in its alpha version, the main considerations taken when designing it, general aspects of the development tool and the methodology used for development -- It also presents the results of a pilot of this first version, seeking game improvement and evaluating the students' perceptions about the potential use of games as academic and motivational toolsÍtem Diseño e implementación de software educativo, como apoyo a todas las asignaturas de la Institución Educativa Isolda Echavarría(Universidad EAFIT, 2011) Diaz Higuita, Juan Andrés; Gómez Gutiérrez, John Edison; Rodriguez Lora, VanessaPublicación Enseñanza y aprendizaje del modelado de software a través de juegos serios caso: Diagramas de interacción(Universidad EAFIT, 2010) Guerrero Peña, Diego Alejandro; Anaya de Páez, Raquel; Trujillo Vargas, John AntonioPublicación Escuelas de Administración en Latinoamérica y la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)(Universidad EAFIT, 2016) Osorio Ramírez, Sergio Alejandro; Uribe Marín, Ricardo; González-Pérez, María Alejandra; Henao Cálad, MónicaPublicación Estrategias metodológicas aplicadas a orquestas sinfónicas juveniles de Medellín(Universidad EAFIT, 2017) Tamayo Buitrago, LeonardoPublicación Games and practical exercises as support to the interactive courses for the Operations and Logistics Management area in the Production Engineering Pregraduated Program of the EAFIT University(Latin American and Caribbean Journal of Engineering Education, 2010-11-16) Rodríguez, Carlos A.; Ramírez, Sergio A.; Universidad EAFIT. Departamento de Ingeniería de Producción; carodri@eafit.edu.co; sramire@eafit.edu.co; Gestión de Producción y LogísticaThe following paper introduces the way on how play different games played in the subjects studied in engineering -- These games are a complement to the theory learnt in class and also facilitate students’ learning process. The games goal is to allow the student to have more control of his/her learning process, making it necessary to develop new ways of teaching class -- Teachers and students will be able to find the tools necessary to make the games a true learning process in this paperPublicación Herramienta para enseñanza del modelo (s, Q) mediante simulación en un curso de gestión de inventarios(Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI), 2013-09-24) Castro Urrego, Jaime A.; Castro-Zuluaga, Carlos A.; Universidad EAFIT. Departamento de Ingeniería de Producción; ccastro@eafit.edu.co; jcastrou@eafit.edu.co; Gestión de Producción y LogísticaIn recent years, inventory management has become a critical issue within companies because a suitable management of inventories can drive toward improve their competitive advantages -- This paper presents a simulation tool developed in VBA of Microsoft Excel ®, which has the main purpose to help students in their teaching and learning processes of the inventory management theory, in order to enhance the skills and abilities of them in the decision making process related with an effective management of stocksÍtem Herramientas de soporte virtual para el aprendizaje en dibujo técnico con la metodología T.I.C.(Universidad EAFIT, 2006) Agudelo Trujillo, David; Barbosa Pérez, Jaime Leonardo