Examinando por Autor "Feld, Brian"

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    Direct and Spillover Effects of Enforcing Labor Standards: evidence from Argentina
    (Universidad EAFIT, 2023-01-15) Feld, Brian; Universidad EAFIT; Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno; Valor Público EAFIT
    The autor study how increases in labor standards and enforcement affect workers and their families. Using a policy in Argentina that targeted domestic workers and their employers, He finds a 31% increase in formality rates of domestic workers and an increase in monthly earnings of almost 4%, despite a reduction in hours of work’’.
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    Efectos directos e indirectos del monitoreo de las regulaciones laborales: evidencia de Argentina
    (Universidad EAFIT, 2023-01-19) Feld, Brian; Universidad EAFIT; Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno; Valor Público EAFIT
    En este trabajo el autor estudia la manera en que las regulaciones laborales y su monitoreo afectan a los trabajadores y sus familias. Utilizando una política en Argentina dirigida a las trabajadoras domésticas y sus empleadores, encuentra un aumento del 31% en las tasas de formalidad de las trabajadoras domésticas y un aumento en los ingresos mensuales de casi el 4%, a pesar de una reducción en las horas de trabajo. También estudio si la reforma produjo cambios entre otros miembros de las familias de las trabajadoras del hogar. Encuentro una reducción sustancial en la oferta de trabajo entre los hijos de las trabajadoras domésticas (especialmente las mujeres).
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    ¿Existe discriminación contra los niños de hogares del mismo sexo? Evidencias de un estudio experimental en Colombia
    (Universidad EAFIT, 2024-1) Cantet, Natalia; Feld, Brian; Hernández, Mónica; Universidad EAFIT; Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno; Valor Público EAFIT
    Medimos el grado de la discriminación hacia parejas homosexuales por parte de las instituciones educativas en Colombia utilizando un estudio de correspondencia. Para ello, enviamos solicitudes para visitar colegios privados a nombre de padres de diversas orientaciones sexuales, evidenciadas por los nombres de ambos integrantes de la pareja. Realizamos un seguimiento de la tasa de respuesta de los colegios y del tiempo de respuesta, encontrando que esos colegios tienen 12 puntos porcentuales (22,3 %) menos de probabilidad de responder a una solicitud enviada por una pareja homosexual que a una enviada por una heterosexual. Cuando no se proporciona información sobre la orientación sexual, la tasa de respuesta cae en 20 puntos porcentuales (37 %) frente a la de una pareja explícitamente heterosexual. Nuestros hallazgos sugieren que, a pesar de un marco legal que protege los derechos LGBTQ+, la discriminación contra los padres homosexuales es generalizada y puede tener consecuencias intergeneracionales.